Transferfouten
Het Zweeds verschilt in een aantal opzichten van het Nederlands op zodanige wijze dat er problemen kunnen ontstaan op het gebied van fonologie, morfologie, syntaxis, semantiek en pragmatiek als gevolg van transfer. Als u onderstaande problemen constateert bij een jonge leerder van het Nederlands met het Zweeds als moedertaal, hoeft dat dus niet per se te wijzen op een taalontwikkelingsstoornis.
Fonologie Uitspraak Het Zweeds kent een muzikaal accent, omdat de beklemtoonde lettergreep niet altijd de hoogste toon heeft. Morfologie Lidwoorden Het Zweeds heeft twee vormen van het onbepaald lidwoord, een voorvoegsel voor het onzijdig zelfstandig naamwoord en een voorvoegsel voor het niet-onzijdig zelfstandig naamwoord. Daarnaast worden er ook twee verschillende bepaalde lidwoorden gebruikt voor niet-onzijdig en onzijdig zelfstandige naamwoorden. In het Nederlands zetten we de lidwoorden voor het zelfstandig naamwoord, maar in het Zweeds verschilt dit voor bepaalde en onbepaalde lidwoorden. Naamwoorden Er hoeft geen achtervoegsel te zijn bij naamwoorden in het Zweeds om een meervoud te kunnen vormen. Dit is afhankelijk van het geslacht en de laatste letter van het zelfstandig naamwoord. Werkwoorden De werkwoordsvervoeging van het Zweeds kent enkel een tijdsmarkering. Er is geen overeenkomst met het onderwerp. Syntaxis Het Zweeds heeft dezelfde woordvolgorde als wij die kennen, namelijk SVO. Normaal gesproken zou een Zweeds kind dus geen moeite met de woordvolgorde in het Nederlands moeten hebben. Vragenlijst in relatie tot problemen in het Nederlands. Wanneer hier vaak 'ja' op wordt geantwoord, is er mogelijk sprake van negatieve transfer vanuit het Zweeds. Fonologie - Heeft het kind moeite met de toonhoogte van woorden? Morfologie - Ontstaan er moeilijkheden bij de complexe werkwoordsvervoeging? - Gebruikt het kind enkel tijdsmarkering, maar geen overeenkomst met het onderwerp? Syntaxis - Worden hoger geplaatsten aangesproken met jij in plaats van u? |